ЕГЭ 2019. География. Готовимся к итоговой аттестации. Амбарцумова Э.М., Дюкова С.Е.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по географии. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2019 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. В пособии представлены общие методические рекомендации по подготовке к экзамену и тренировочные задания по темам. Последовательность тем соответствует последовательности заданий в проекте демоверсии экзаменационной работы 2019 г. В каждой теме несколько заданий – тренировочные и задания для самопроверки. Тренировочные задания позволяют составить некоторое представление о содержании, проверяемом в КИМ по географии. Задания для самопроверки позволяют увидеть, в какой форме планируется проверять данное содержание в 2019 г.

В заданиях на установление соответствия между географическими объектами и их признаками количество элементов, между которыми нужно установить соответствие, не совпадает. Например, дается три географических объекта и четыре признака. При этом каждому объекту соответствует только один признак (т.е. один из признаков не соответствует ни одному из указанных в задании объектов).
В заданиях с множественным выбором нужно выбрать несколько верных ответов из нескольких предложенных вариантов. ·при выполнении заданий этого типа также следует внимательно анализировать все варианты и только потом выбранные ответы заносить в бланк. В условии некоторых заданий не говорится, сколько ответов правильных. Нужно выбрать все ответы, которые· экзаменуемый считает правильными.
В заданиях с развернутым ответом нужно не только записать ответ на поставленный вопрос, но и весь ход рассуждений, т.к. оценивается не только правильность ответа, но и его полнота. Следует внимательно читать задание, и если есть указание на обоснование своего мнения, запись решения, сравнение нескольких показателей -необходимо в ответе записать все, о чем спрашивается в задании. В пособии приведены критерии оценивания ответов на задания с развернутым ответом, с помощью которых специально подготовленные эксперты после экзамена оценивают ответы и выставляют баллы.

ВВЕДЕНИЕ 3
ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ 8
Определение географических координат 8
Знание и понимание географических явлений и процессов в геосферах 9
Знание и понимание природных и антропогенных причин возникновения геоэкологических проблем; классификаций природных ресурсов 12
Знание и понимание географических явлений в геосферах, взаимосвязи между ними, географической зональности и высотной поясности 14
Знание особенностей климата и рельефа материков и России, типов климата 19
Знание и понимание географических следствий движений Земли 25
Определение местоположения географических объектов 29
Сравнение географических особенностей воспроизводства населения, возрастной структуры, качества жизни населения стран, относящихся к разным группам по уровню социально-экономического развития 33
Сравнение средней плотности населения в странах и регионах мира, регионах России 39
Знание и понимание особенностей отраслевой структуры хозяйства и структуры
занятости экономически активного населения в странах и регионах мира 43
Знание и понимание особенностей урбанизации в России, крупных городов 51
Знание и понимание особенностей размещения основных отраслей промышленности, сельского хозяйства и транспорта России 53
Знание особенностей природно-хозяйственных зон и регионов России 57
Определение географических процессов по их существенным признакам 60
Определение и сравнение по разным источникам информации тенденций развития социально-экономических процессов 63
Определение данных по географическим картам 67
Знание административно-территориального устройства России и столиц стран мира 72
Знание и понимание размещения основных отраслей промышленности, сельского хозяйства и транспорта мира 75
Определение различий во времени на территории России 78
Определение демографических показателей по разным источникам информации 83
Определение ресурсообеспеченности стран мира 85
Знание геологической хронологии 8,8
Выделение существенных признаков географических объектов: определение страны по краткому описанию 90
Выделение существенных признаков географических объектов: определение региона России по краткому описанию 92
ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФРАГМЕНТА ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ 94
ЗАДАНИЯ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ 94
Объяснение существенных признаков географических объектов и явлений, причинно-следственных и пространственно-временных связей 101
Оценка свойств разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических и техногенных объектов и процессов 102
Определение и сравнение по источникам географической информации тенденций развития социально-экономических объектов и процессов 104
Знание и понимание географических следствий движений Земли 107
Анализ информации, необходимой для оценки обеспеченности территории человеческими ресурсами ПО
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ гт13
Вариант 1 113
Вариант 2 , 125
Вариант 3 136
Вариант 4 148
Вариант 5 160
ОТВЕТЫ 172
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ 172
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФРАГМЕНТА ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ 178
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ 183
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ. ОТВЕТЫ : 196
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЁРНУТЫМ ОТВЕТОМ 197