Рабочая тетрадь по математике 1 класс часть 3 Бененсон, Итина, Федоров

Это своеобразная интерактивная доска, на которой дети могут выполнять различные творческие задания, вычисления, используя фломастер. Свои работы учащиеся могут неоднократно корректировать, изменять, стирая влажной салфеткой нарисованное. Это создает ситуацию успеха, позволяет избежать чувства тревожности при неудачных вычислениях, помогает развивать пространственное воображение, проявлять творческий подход к изучению программного материала.

трёх надувных шариков двух цветов – С и CD . Сколько могло быть шариков каждого цвета в связке? Раскрась шарики так, чтобы в связках было разное число О шариков. Сколько связок раскрашено? Почему? Напиши под каждой раскрашенной связкой сумму, в которой первое слагаемое – число CD шариков, и найди значение суммы. Кристофер Робин подарил ослику Иа тоже три шарика, но трёх цветов: А , и CD .
Сколько шариков каждого цвета у Иа? Раскрась шарики в оставшейся связке. Напиши под трёхцветной связкой подходящую сумму и её значение.
Сколько слагаемых у этой суммы? Сколько сумм натуральных чисел со значением 3 записано под связками? Можно написать другую сумму натуральных чисел со значением.