ЕГЭ 2019. История. 11 класс. Готовимся к итоговой аттестации. Артасов И.А., Мельникова О.Н.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2019 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны цифра или последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание).
Полный правильный ответ на задания 1, 4, 10, 13-15, 18, 19 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на задания 2, 3, 5-9, 12, 16, 17 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка (в том числе отсутствует одна из цифр или имеется одна лишняя цифра) – 1 баллом; если допущено две и более ошибки (в том числе отсутствуют две и более цифры или имеются две и более лишние цифры) или ответ отсутствует – О баллов.
Полный правильный ответ на задание 11 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка – 2 балла; допущено две-три ошибки – 1 балл; допущено четыре и более ошибок или ответ отсутствует – О баллов.
Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений.
20-22 – комплекс заданий, связанных с анализом исторического источника (проведение атрибуции источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, позиции автора).
23-25 – задания, связанные с применением приемов причинно-следственного, струк­турно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений. Задание 23 связано с анализом какой-либо исторической проблемы, ситуации. Задание 24 – анализ исторических версий и оценок, аргументация различных точек зрения с привлечением знаний курса. Задание 25 предполагает написание исторического сочинения. Задание 25 – альтернативное: выпускник имеет возможность выбрать один из трёх периодов истории России и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее знакомом ему историческом материале. Задание 25· оценивается по системе критериев.
Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За выполнение заданий 20, 21, 22 ставится от О до 2 балов; за задание 23 – от О до 3 баллов; за_задание 24 – от О до 4 баллов; за задание 25 – от О до 11 баллов. Задание 25 оценивается по семи критериям.

Введение 4
Тренировочные задания 5
1. Задания с кратким ответом 5
1.1. Задания на установление хронологической последовательности 5
1.2. Задания на знание дат 6
1.3. Задания на знание фактов (процессов, явлений) 8
1.4. Задания на знание исторических деятелей 11
1.5. Задания по истории Великой Отечественной войны 13
1.6. Задания на работу с информацией, представленной в виде таблицы 15
1.7. Задания на знание фактов истории культуры 19
1.8. Систематизация исторической информации (множественный выбор).. 22
1.9. Выбор двух элементов из данного ряда 31
1.10. Определение термина по нескольким признакам 39
1.11. Задания на работу с текстовыми историческими источниками 44
1.12. Работа с исторической картой (схемой) 60
1.13. Анализ иллюстративного материала 75
2. Задания с развёрнутым ответом 103
2.1. Комплекс заданий к историческому источнику 103
2.2. Задания на анализ исторической ситуации 112
2.3. Задания на аргументацию исторической оценки, версии 113
2.4. Историческое сочинение 116
Типовые варианты ЕГЭ 2019 г 121
Вариант 1 122
Вариант 2 132
Вариант 3 142
Вариант 4 152
Вариант 5 162
Вариант 6 173
Ответы и критерии оценивания к заданиям 183
Ответы к типовым вариантам 209