Учебник для 4 класса состоит из четырёх глав, каждая из которых имеет особенный смысл и особенное значение для вашего образования. Первая глава – повторение изученного вами раньше. Во втором и третьем классах вы узнали о таких объектах, как тексты, рисунки, схемы, таблицы, данные.
Эти объекты содержат в себе информацию о других объектах – объектах реальной действительности. Поэтому их называют информационными объектами. Вторая глава рассказывает о познании и о человеке познающем, то есть о нас с вами. Вы познакомитесь с понятиями, суждениями и умозаключениями. Это объекты
Все мы с детства пользуемся различными моделями и словом «модель». Мы говорим: модель самолета, модель машины, модель космического корабля или подводной лодки, компьютерная модель и так далее.
Игрушки -это модели. Мальчик «скачет» на лошади, заменив её простой палкой, а девочка укачивает свою «дочку», прижимая к груди куклу. Модель -это заменитель реального объекта. Модель является результатом моделирования.
Модели бывают разные в зависимости от цели моделирования. Зачем мы создаём модель объекта? Почему мы создаем модель большую или маленькую, бумажную или деревянную, текстовую или графическую? Об этом мы и поговорим в третьей главе.
Глава 3. Мир моделей 4
§ 13. Модель объекта 5
§ 14. Текстовая и графическая модели 15
§ 15. Алгоритм как модель действий 21
§ 16. Формы записи алгоритмов. Виды алгоритмов 30
§ 17. Исполнитель алгоритма 37
§ 18. Компьютер как исполнитель 43
Теперь мы знаем 50
Мы научились 51
Термины для запоминания 51
Глава 4. Управление 52
§ 19. Кто, кем и зачем управляет 54
§ 20. Управляющий объект и объект управления 61
§ 21. Цель управления 68
§ 22. Управляющее воздействие 76
§ 23. Средство управления 86
§ 24. Результат управления 94
§ 25. Современные средства коммуникации 110
Теперь мы знаем 118
Мы научились 118
Термины для запоминания 119
Предметный указатель 120
Коментарии (0)