Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 кн. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Книга 1

Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Продолжает основные содержательно-методические линии непрерывного курса русского языка: формирование функциональной грамотности учащихся, дальнейшее овладение родным языком, развитие умений и навыков различных видов устной и письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности; овладение знаниями о языке и представлением о языке как системе, развитие чувства языка.

Ты продолжаешь изучать предмет «Русский язык». Учебник Образовательной системы «Школа 2100» поможет тебе в развитии умений (действий), которые необходимы в жизни.
Напоминаем, что эти умения или действия (они называются универсальными) развиваются через специальные задания, обозначенные в учебнике кружками и фоном условных знаков разного цвета. Каждый цвет соответствует определённой группе умений:

Как работать с учебником 3
Введение. Ты изучаешь русский язык 9
СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
Повторение и углубление курса начальной школы
1. Слово и его звуковая оболочка 14
§ 1. Звуки языка. Гласные и согласные звуки 14
§ 2. Звук и буква. Двойная роль букв е, ё, ю, я 19
§ 3. Звук и слог 23
§ 4. Орфограмма. Опознавательный признак орфограммы. Условия выбора орфограммы 27
§ 5. Нормы произношения звуков речи 41
§ 6. Буквы ё, о после букв шипящих в корне слова 45
2. Слово и его лексическое значение 51
§ 7. Лексика. Лексическое значение слова 51
Способы толкования лексического значения слова 56
Многозначность слова.
Прямое и переносное значение слова 60
Многозначные слова и омонимы 66
§ 8. Синонимы 69
§ 9. Антонимы 72
3. Слово, его образование и строение 77
§ 10. Основа слова _ носитель его лексического значения. Производная и непроизводная основа. Производящая основа 77
§ 11. Морфема _ значимая часть слова.
Словообразующие и формообразующие морфемы 82
§ 12. Проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных в корне слова 88
§ 13. Правописание слов с буквами чередующихся гласных а~о в корне 91
Буквы а-о в корне -лаг- – -лож- 91
Буквы а-о в корне -раст- (-ращ-) – -рос- 93
Буквы а-о в корне -гар- – -гор- 99
Буквы а-о в корне -зар- – -зор- 101
§ 14. Приставка как словообразующая морфема. Значения приставок 104
§ 15. Буквы е, и в приставках пре-, при- 109
§ 16. Буквы з и с на конце приставок 114
§ 17. Буквы ы, и после приставок 118
§ 18. Суффикс как словообразующая морфема. Значения суффиксов 121
§ 19. Способы образования слов.
Словообразовательный и морфемный разбор 126
Порядок словообразовательного разбора 129
Порядок морфемного разбора 130
§ 20. Сложные и сложносокращённые слова, образование и правописание 131
4. Грамматическое значение слова 136
§ 21. Окончание как формообразующая морфема. Форма слова 136
§ 22. Морфологические признаки слов 140
§ 23. Служебные части речи 145
5. Слово в предложении 148
§ 24. Слово в словосочетании и предложении 148
§ 25. Слово как член предложения.
Главные члены предложения 154
§ 26. Второстепенные члены предложения 158
Определение 158
Дополнение 161
Обстоятельство 163
§ 27. Роль знаков препинания в письменной речи. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 167
Предложения с обобщающим словом при однородных членах 172
§ 28. Обращение. Предложения с обращением.
Знаки препинания в предложениях с обращением 176
§ 29. Вводные слова. Предложения
с вводными словами. Знаки препинания в предложениях с вводными словами (ознакомление) 180
§ 30. Синтаксический разбор простого предложения 186
§ 31. Сложное предложение 188
§ 32. Средства связи частей сложного предложения 194
Сочинительная связь между частями сложного предложения.
Сложносочинённые предложения (ознакомление) 194
Бессоюзная связь между частями сложного предложения. Бессоюзные сложные предложения (ознакомление) 197
Подчинительная связь между частями сложного предложения. Сложноподчинённые предложения (ознакомление) 200
6. Слово в тексте 204
§ 33. Художественный и научный текст 204
§ 34. Учебно-научный текст. Изучающее чтение 209
§ 35. Монологическая и диалогическая речь 213
Оформление диалога на письме 215
§ 36. Нейтральные и стилистически окрашенные слова.
Разговорный стиль 219
ПРИЛОЖЕНИЯ
Толковый словарь 225
Проблемные вопросы уроков 238
Произноси правильно 240
Пиши правильно 241
Опознавательные признаки орфограмм, изучаемых в 5-м классе 242
Порядок и образцы разбора 243
Памятки 249
«Подсказки» 251